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This thesis aims to fill a historiographic vacuum. Namely, it studies the plurality of the use of cinema by the French Armed Forces between the time war cinema was put on hold in September 1919 and the Armistice of June 1940. This work is based on unpublished archives, which were repatriated from Russia. They shed a new light on the link between cinema and the Ministry of War (including the Army), especially for educational purposes. Our study is structured around a double movement, which is at the heart of our research problem: the use of the medium within the military institution, and its inscription in the state landscape of a cinema simultaneously used for education and propaganda ; this plurality attained a certain golden age at that point. The first movement deals with a structural analysis of the Army Cinema Section (ACS), which reemerged in summer 1920, and it includes an overview of its stakes and progress during the interwar period. At the same time, the question of the use of cinema in the French Navy and Air Force reveals a political use, which was focused on meeting structural challenges. In the second part, we study the production of the ACS, including the instructional films at the heart of this filmography, other educational films (such as moral, patriotic, or prophylactic), and propaganda films (particularly colonial). Finally, we explore the mutation of military cinema and its entry into a fully developed age: from the "Phoney War" to June 1940. ; Cette thèse a pour vocation de combler un vide historiographique, à savoir l'étude d'une pluralité de l'emploi du cinéma par les forces armées françaises, de la mise en veilleuse des structures en septembre 1919 à l'armistice de juin 1940. Ce travail s'est appuyé sur des archives inédites rapatriées de Russie qui éclairent sous un jour nouveau le lien entre le cinéma et le ministère de la Guerre – et de fait l'Armée – notamment à des fins d'instruction. Notre étude se structure autour d'un double mouvement au cœur de notre problématique : d'une part celui de l'utilisation du médium au sein de l'institution militaire et, d'autre part, son inscription dans le paysage étatique d'un cinéma à la fois d'enseignement, éducateur et de propagande qui connaît un certain âge d'or. La première partie porte sur une analyse structurelle de la Section cinématographique de l'armée (SCA) qui renaît au mitan de l'année 1920, avec une mise en regard de ses enjeux et de ses avancées pendant l'entre-deux-guerres. En parallèle, la question d'un emploi du cinéma au sein de la Marine nationale et de l'Armée de l'Air révèle un usage politique, visant à répondre à des défis structurels. Dans une seconde partie, nous étudions la production de la SCA, à la fois les films d'instruction – cœur de sa filmographie – et ceux s'inscrivant dans une logique d'éducation (morale, patriotique ou prophylactique) et de propagande notamment coloniale. Enfin, notre propos explore la mutation du cinéma militaire et son entrée dans l'âge adulte de la « drôle de la guerre » à juin 1940.

This thesis aims to fill a historiographic vacuum. Namely, it studies the plurality of the use of cinema by the French Armed Forces between the time war cinema was put on hold in September 1919 and the Armistice of June 1940. This work is based on unpublished archives, which were repatriated from Russia. They shed a new light on the link between cinema and the Ministry of War (including the Army), especially for educational purposes. Our study is structured around a double movement, which is at the heart of our research problem: the use of the medium within the military institution, and its inscription in the state landscape of a cinema simultaneously used for education and propaganda ; this plurality attained a certain golden age at that point. The first movement deals with a structural analysis of the Army Cinema Section (ACS), which reemerged in summer 1920, and it includes an overview of its stakes and progress during the interwar period. At the same time, the question of the use of cinema in the French Navy and Air Force reveals a political use, which was focused on meeting structural challenges. In the second part, we study the production of the ACS, including the instructional films at the heart of this filmography, other educational films (such as moral, patriotic, or prophylactic), and propaganda films (particularly colonial). Finally, we explore the mutation of military cinema and its entry into a fully developed age: from the "Phoney War" to June 1940. ; Cette thèse a pour vocation de combler un vide historiographique, à savoir l'étude d'une pluralité de l'emploi du cinéma par les forces armées françaises, de la mise en veilleuse des structures en septembre 1919 à l'armistice de juin 1940. Ce travail s'est appuyé sur des archives inédites rapatriées de Russie qui éclairent sous un jour nouveau le lien entre le cinéma et le ministère de la Guerre – et de fait l'Armée – notamment à des fins d'instruction. Notre étude se structure autour d'un double mouvement au cœur de notre problématique : d'une part ...

Né en 1894, le cinéaste Jean Renoir décline à travers son œuvre une réflexion sur les rapports humains, parfois à l'aide de scénarii à consonances militaires comme La Grande Illusion. Jeunehomme cultivé, passionné de littérature, il embrasse une carrière militaire dès 1913 avec une conception aristocratique et chevaleresque du métier des armes. La Première Guerre mondiale, terminée au grade de lieutenant, le voit servir successivement dans les dragons, les chasseurs alpins puis l'aéronautique comme observateur et enfin pilote. Grièvement blessé à la jambe, Jean Renoir se détourne de sa carrière et de ses idéaux militaires. La Grande Illusion, sortie en 1937, propose une synthèse de sa pensée sur le Première Guerre mondiale, avec un pacifisme hérité de son expérience d'ancien combattant. En 1939, alors lieutenant de réserve, Renoir est mobilisé au service cinématographique de l'armée où il sert son pays en filmant, entre autre, la vie quotidienne des soldats dans la zone des armées. En exil aux États-Unis pendant la Seconde Guerre mondiale, le cinéaste français participe à un film de propagande pour l'armée américaine. Sa contribution pour le cinéma se termine en 1962 sur une note militaire, avec le film Le Caporal épinglé .

En septembre 1939, le cinéma est présent au sein de l'armée française sous la forme d'entités propres à chaque arme produisant en partie des films d'instruction. La mobilisation voit leurs cameramen et photographes couvrir le conflit. L'armistice de juin 1940 ne met pas en sourdine, loin de là, l'emploi de l'image filmée. Dans l'armée de Vichy un service cinématographique dirigé par André Brouillard, connu sous son nom de plume Pierre Nord, s'attelle à produire des films à la fois de propagande mais aussi d'instruction dans le but avoué de former la troupe à une reprise des hostilités. Que ce soit au sein des FFL de Londres à Beyrouth ou encore en Afrique du Nord avec la France combattante les services cinématographiques militaires gravent sur la pellicule les combats auxquelles participent les armées françaises. Leur mission se poursuit avec la libération du territoire national et ce jusqu'en Allemagne. La hiérarchie militaire reconnaît l'utilité de l'image en créant en 1946 le Service cinématographique des armées.